为深入学习贯彻党的十九届五中全会精神，深化教育评价改革，做好学院的“十四五”规划，历史文化学院于1月8日开展了“落实五中全会精神：深化教育评价改革、科学谋划十四五规划大学习大讨论”活动。学校党委副书记王延出席活动。学院党政班子成员、学科带头人、教授委员会成员参与了学习讨论。会议由学院党委书记杨善玲主持。

会上，董灏智结合党的十九届五中全会精神的学习做了题为“深化新时代教育评价改革，擘画历史文化学院‘十四五’方案”的汇报。会议初步确定了学院“十四五”规划的目标与定位和建设任务，对于未来学院在科学研究、队伍建设、人才培养、教学评价、教师考核、高端人才培育和社会服务等方面的工作提出了框架性草案。与会人员围绕学院“十四五”规划制定展开讨论。在教师评价上将科研与教学、教书与育人放在同等位置上，把师德师风作为第一标准，形成多维度的评价体系；在学生评价上，按照“立德树人”根本任务要求，树立科学成才观念，培养德智体美劳全面发展的学科后备人才，建立多元化的人才评价机制。

王延在总结讲话时对学院下一步工作提出四点要求：第一，要以正确、积极的态度认真学习贯彻文件精神。要充分解放思想，集思广益，达成共识，全面、创造性的组织落实。学院要准确理解破“五唯”的科学内涵，分析新情况，解决新问题，竭尽全力推动改革；第二，要正确把握文件出台的背景与意义，新时代教育评价改革的核心在于突出师德师风建设，加强学生思想品德培养，重在立德树人；第三，教育评价改革重在改进，破旧立新需要有规划预案。在科研评价上，还应坚持质量和数量全面科学发展理念；在学科建设上，要始终秉持大局观念，以世界史“一流学科”为中心，巩固优势，以点带面，带动其他学科协同共进；第四，改革的精神要落实在行动上。禁止性任务坚决不做，倡导性任务努力做，学院要在坚持明确的是非观和正确的价值观前提下，有勇气、有胆识地改革，不断将已形成共识的、可操作性强的和可行的举措纳入到学院“十四五”规划中，促进学院各项工作的高质、高效发展。